摘要：O artigo desenvolve uma abordagem biográ fi ca dos processos de socialização, equacionando teorias clássicas e recentes das ciências sociais, à luz da análise de 53 autobiogra fi as de trabalhadores portugueses, produ- zidas no quadro de um programa inovador de educação de adultos. Depois da discussão teórica e metodológica, em diálogo com avanços recentes no campo das neurociências, defende-se uma noção de socialização em três ní- veis distintos, ainda que articulados: emocional, prático e reflexivo.
其他摘要：A biographical perspective on socialization processes is devel- oped in this paper, discussing classic and recent theories in the Social Sci- ences, in the light of an analysis of 53 Portuguese workers’ autobiographies, carried out under an innovative adult education program. After a theoreti- cal and methodological discussion, in dialogue with recent advances in neu- roscience, a concept of socialization is sketched, which is organized in three distinct – although articulated – levels: emotional, practical and re fl ective.
