摘要：A constante troca de código característica do bilinguismo exige um maior controle atencional einibitório, espalhando-se para outros domínios cognitivos e gerando o que a literatura chama de vantagembilíngue. A existência dessa vantagem tem sido fruto de polêmica em vários estudos psicolinguísticos, sendoverificada ou refutada em diferentes grupos etários e tipos de bilíngues. Este artigo apresenta dois estudos commono e bilíngues de faixas etárias distintas (59 crianças e 40 adultos de meia-idade) que têm por objetivoencontrar a vantagem bilíngue em tarefas envolvendo redes de atenção – ANT. Os resultados corroboramestudos anteriores em que não houve vantagem bilíngue, acirrando ainda mais o debate sobre a sua existência
关键词：cognição; bilinguismo; funções executivas; redes de atenção
