期刊名称：DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
印刷版ISSN：0102-4450
电子版ISSN：1678-460x
出版年度：2015
卷号：31
期号：3
页码：665-689
DOI：10.1590/0102-445022183819328533
出版社：DELTA
摘要：RESUMO Um aspecto inovador na área de avaliação em aprendizagem de línguas tem sido a avaliação de proficiência oral em interações com auxílio do computador. Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou analisar características de língua falada em um contexto online de ensino e de aprendizagem de línguas estrangeiras, constituído por interações em teletandem. Os dados foram coletados no projeto Teletandem Brasil, por meio de entrevistas, gravações em áudio e em vídeo de interações, questionários e notas de campo. Os resultados contribuem para as áreas de avaliação, de formação de professores e de ensino de Português para estrangeiros.
其他摘要：ABSTRACT An innovative aspect in the area of language assessment has been to evaluate oral language proficiency in distant interactions by means of computers. In this paper, we present the results of a qualitative research study that aimed at analyzing features of language spoken in a computer-aided learning and teaching context, which is constituted by teletandem interactions. The data were collected in the scope of the Teletandem Brazil project by means of interviews, audio and video recordings of online interactions, questionnaires and field notes. The results offer contributions for the areas of assessment, teacher education and teaching Portuguese for foreigners.
