期刊名称：EJOVOC : Electronic Journal of Vocational Colleges
印刷版ISSN：2146-7684
出版年度：2013
出版社：Kirklareli University Luleburgaz Vocational College
摘要：Küreselleşme dünyada tüm sektör ve kuruluşlarda olduğu gibi eğitim kurumlarında da ortak bir düzen vebir örneklilik getirme zorunluluğu doğurmuştur. Türkiye, küreselleşen dünyaya alanında küresel standartbecerilere sahip bireyler yetiştirebilecek ve uluslararası paydaşlarınla rekabet edebilecek biryükseköğretim sistemine sahip olarak uyum sağlayabilecektir. Küreselleşen dünyada, yükseköğretimdeelde edilen ulusal yeterliliklerin küresel yeterliliklerle uyum içinde olması gerekmektedir. Türkiye’de ilkolarak meslek liselerinde Mesleki Eğitimi Geliştirme Projesi (MEGEP) ve “İnsan Kaynaklarının MeslekiEğitim Yoluyla Gerçekleştirilmesi Projesi (İKMEP)” ile gerçekleştirilen ve daha sonra yükseköğretimdemeslek yüksekokullarına adapte edilen İKMEP küresel eğitim anlayışına bir başlangıç adımıdır.Bu çalışma, İKMEP’in meslek yüksekokullarına uygulanmasında dikkat edilmesi gereken noktaları,önerileri ve yükseköğretimin diğer tüm seviyelerinde küresel eğitim anlayışının ve standardizasyonununsağlanabilmesi için iki örnek ülke modelinin incelenmesini sunmayı amaçlamaktadır. Çalışma, İKMEP’edahil bir önlisans programı ile internet üzerinden özellikle Singapur ve İngiltere Birleşik Krallığı’ndaki aynıseviyedeki yüksekokul programları karşılaştırılarak gerçekleştirilmiştir. Yapılan araştırmada, İKMEP’inküresel eğitim anlayışına ve Bologna sürecine uygun olduğu ve farklılıklar olmakla beraber model olarakSingapur eğitim sistemine çok yakın olduğu sonucuna ulaşılmıştır
其他摘要：Globalization revealed the necessity to introduce a common order and uniformity throughout the worldin educational institutions as well together with all sectors and institutions. Turkey may adapt to it byimplementing a higher education system which trains individuals having global standard abilities inglobalizing world and which is capable to compete with its international partners. In globalizing world,national competencies obtained in higher education must comply with global competencies. Project forGeneration of Human Resources through Vocational Education (PGHRVE) implemented first in Turkey invocational high schools with Project for Development of Vocational Education (PDVE) and Project forGeneration of Human Resources through Vocational Education (PGHRVE) and later adapted tovocational colleges in higher education is an initial step for global education understanding.This study aims to present points and suggestions needed to pay attention in implementation ofPGHRVE in vocational colleges and examination of two example country models in order to ensureglobal educational understanding and standardization at all other levels of higher education. This studyhas been carried out by comparing college programs of the same level especially in Singapore andUnited Kingdom online with an associate degree program including PGHRVE. In researches carried out,it is concluded that PGHRVE complies with global educational understanding and Bologna process and isvery similar to Singapore educational system as a model although there are differences
关键词：Eğitimde standardizasyon; İKMEP; Modül; Hayat boyu eğitim
其他关键词：Standardization in education; İKMEP; Module; Life-long learning
