期刊名称：EJOVOC : Electronic Journal of Vocational Colleges
印刷版ISSN：2146-7684
出版年度：2015
出版社：Kirklareli University Luleburgaz Vocational College
摘要：Bilişim ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişme hayatın her alanında olduğu gibi eğitim alanında birçok fırsatınortaya çıkmasına sebep olmuştur. Günümüzde uzaktan eğitim bu teknolojik gelişmelerle birlikte oldukçayaygınlaşmıştır. Uzaktan eğitim, öğrenci ve öğretim elemanını sanal sınıf ortamında mekândan bağımsız olarakbir araya getirirken, zamandan bağımsız olarak da öğrenciye eğitim olanağı sunmaktadır. Günümüzde birçoküniversitede uzaktan eğitim programları bulunmakla birlikte örgün eğitimdeki programların bazı dersleri deuzaktan eğitim şeklinde yürütülmektedir. Bu çalışmada, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesinde uzaktan eğitimşeklinde yürütülen Bilgi ve İletişim Teknolojileri dersini alan öğrencilerin, uzaktan eğitim sistemine bakış açılarıdeğerlendirilmek istenmiştir. Bu kapsamda, Köyceğiz Meslek Yüksekokulu öğrencileri çalışma kapsamına alınmışve anket tekniğinden yararlanarak veriler elde edilmiştir. Elde edilen veriler, istatistik paket programı (SPSS 20)vasıtasıyla gerekli testler uygulanarak analiz edilmiştir. Sonuç olarak örgün öğretimdeki öğrencilerin uzaktaneğitim BİT dersinden memnuniyet düzeylerinin düşük olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin cinsiyetlerine veöğretim gördükleri programlara göre istatiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur.
其他摘要：The rapid development of information and communication technology (ICT) has many opportunities ineducation as well as all aspects of the life. Nowadays, distance education has become widespread as a result ofthese technological developments. Distance education brings the student and teaching staff together at virtualplace and provides education regardless of time. Today, many universities offer distance education programs.Some lessons of formal education are carried out by means of distance education. In this study the viewpointsof students who were taking ICT lesson in the form of distance education courses at Mugla Sıtkı KoçmanUniversity were evaluated. In this context Köyceğiz Vocational School students were included in the study anddata was obtained by means of survey technique. The obtained data was analyzed using the statistical softwareprogram (SPSS 20). As a result, it was found that the satisfaction level of the students at formal education forBIT lesson is low. There is a meaningful difference statistically according to the student’s gender and theireducation program
关键词：Uzaktan eğitim; örgün eğitim; meslek yüksekokulu; öğrencilerin yaklaşımı
其他关键词：Distance education; formal education; vocational school; attitudes of students
