出版社：Official Scientific Journal of the Adolescent Health Care Center (NESA)/ Rio de Janeiro State University/UERJ
摘要： OBJETIVO: descrever a percepção dos alunos/as de uma comunidade escolar rural do interior da Bahia sobre as causas da violência escolar. MÉTODOS: estudo qualitativo, descritivo e exploratório que envolveu 53 alunos de uma comunidade escolar rural do interior da Bahia. Para coleta de dados utilizou-se o desenho-estória com tema e entrevistas semiestruturadas. Para tratamento dos dados utilizou-se a análise de conteúdo dos desenhos-estória e análise de conteúdo temática. O estudo respeitou as recomendações da Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde. RESULTADOS: Para os participantes, a violência escolar se deve a três aspectos: Desestruturação familiar e falhas na articulação família-escola; uso de drogas ilícitas; e ausência de informações dos alunos/as sobre a temática. CONSIDERAÇÕES: a construção de ações intersetoriais e o fortalecimento das instituições formadoras do sujeito, família e escola, bem como a sua articulação, podem ser um caminho com vistas à construção de estratégias de prevenção e enfrentamento da violência.
其他摘要： OBJECTIVE: to describe the causes of school violence as apprehended by students from a rural school community in the interior of Bahia. METHODS: qualitative, descriptive and exploratory study involving 53 students from a rural school community in the interior of Bahia. Data were collected using the drawing-story with theme and semi-structured interviews. Data were treated by analysis of story drawings and thematic contents. The study followed the recommendations of Resolution 466/2012 of the National Health Council. RESULTS: For the participants of the study, school violence is due to three aspects: family breakdown and failure in family-school partnership; use of illicit drugs; and lack of information to the students on the subject. CONSIDERATIONS: the construction of intersectorial actions and the strengthening of educational institutions of the person itself, family and school, as well as their integration, can be a way to build strategies to prevent and fight violence.
Resumen: OBJETIVO: describir la percepción de los alumnos/as de una comunidad escolar rural del interior de Bahía sobre las causas de la violencia escolar. MÉTODOS: estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio que envolvió 53 alumnos de una comunidad escolar rural del interior de Bahía. Para recolección de datos se utilizó el diseño-historia con tema y entrevistas semiestructuradas. Para tratamiento de los datos se utilizó el análisis de contenido de los diseños-historia y análisis de contenido temático. El estudio respetó las recomendaciones de la Resolución 466/2012 del Consejo Nacional de Salud. RESULTADOS: Para los participantes, la violencia escolar se debe a tres aspectos: Desestructuración familiar y fallas en la articulación familia-escuela; uso de drogas ilícitas; y ausencia de informaciones de los alumnos/as sobre la temática. CONSIDERACIONES: la construcción de acciones intersectoriales y fortalecimiento de las instituciones formadoras del sujeto, familia y escuela, así como su articulación, pueden ser un camino con vistas a la construcción de estrategias de prevención y enfrentamiento de la violencia.
关键词：Violência; zona rural; escolas; desigualdade social.
其他关键词： Violence; rural areas; schools; social inequality.
