标题：بررسی دانش، نگرش و عملکرد اعضاء هیئت علمی دانشگاه نسبت به کاربرد رایانه و شبکه جهانی اینترنت در امر آموزش در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان سال 1381
其他标题：Assessment of knowledge, attitude and computer skills of the faculty members of Isfahan University of Medical Sciences in regard to the application of computer and internet in medical education
摘要：مؤسسه. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان مقدمه. با توجه به اینکه رایانه و شبکه اطلاع رسانی نقش مهم و فزاینده ای در امر آموزش پزشکی ایفا می کنند , آگاهی از میزان دانش ، نگرش و عملکرد اعضاء هیئت علمی که نقش تعیین کننده و مهمی در امر آموزش پزشکی دارند از اهمیت خاص برخوردار است تا با استفاده ار نتایج آن گامی در جهت جبران کاستی ها و بر طرف کردن مشکلات موجود در راه استفاده هر چه بیشتر و کارآمدتر از کامپیوتر و شبکه اطلاع رسانی در امر آموزش , برداشته شود. روشها. مطا لعه حاضر به صورت مقطعی بر روی تعداد 230 نفر از اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان صورت گرفت , نمونه گیری به صورت طبقه ای از تمام دانشکده ها و گروه های هر دانشکده در دانشگاه علوم پزشکی انجام گرفت و از پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات در سه حیطه دانش , نگرش و عملکرد استفاده شد. سپس داده های بدست آمده توسط نرم افزار SPSS تجریه و تحلیل گردید. یافته ها. پرسشنامه ها بین اعضاء هیئت علمی دانشکده های مختلف توزیع و پس ازتکمیل جمع آوری گردید. سپس داده ها ی بدست آمده توسط نرم افزار SPSS تجزیه تحلیل شد که نتایج حاصله حاکی از آن است که: 3/97% از اعضای هیات علمی معتقد بودند که یادگیری رایانه در ارتقاء فعالیتهای دانشگاهی آنان نقش مهمی دارد و تمامی آنان آشنایی دانشجویان با رایانه را لازم می دانستند. ولی در خصوص وضعیت امکانات رایانه ای دانشگاه اتفاق نظر وجود نداشت. 96% از آنان برگزاری کارگاههای آموزش رایانه جهت اساتید را ضروری می دانستند. میانگین دانش اعضای هیات علمی که نشانگر مهارت آنها در استفاده از کامپیوتر، نرم افزارهای رایج، پست الکترونیکی و جستجوی مقالات در بانکهای اطلاعاتی و ژورنالهای on – line و غیره می باشد 1/5 ± 86/11 بر اساس 20 محاسبه گردید. 8/83% از اعضای هیات علمی رایانه شخصی در منزل دارند. 3/76% از آنها از امکانات رایانه ای موجود در دانشگاه استفاده می کنند ولی تنها 5/47% از آنان در دفتر خود رایانه شخصی دارند. اعضای هیات علمی به طور متوسط در هفته 7± 8/7 ساعت از رایانه استفاده می کنند و 9/5 ± 4/6 ساعت در هفته از اینترنت بهره می گیرند. نتیجه. اکثریت اعضای هیات علمی نسبت به کاربرد رایانه و اینترنت در آموزش پزشکی نگرش مثبت داشتند ولی درصد قابل توجهی از دانش و مهارت کافی برخوردار نبودند. بنابراین لازم است تدابیری جهت ارتقاء دانش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه در راستای استفاده بهینه از رایانه و اینترنت اتخاذ گردد. آدرس. مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی, دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, اصفهان.
其他摘要：Introduction. Today, computer and information technology serve an increasingly important role in medical education. Since the faculty members have an essential role in medical education, this study was designed to assess their knowledge, attitude and computer skills. So, the results of this survey would help us to identify and manage the problems in the way of proper application of computer and information technology in medical education. Methods. This was a cross-sectional survey in which stratified sampling was used. 230 of the faculty members of all the faculties in Isfahan University of Medical Sciences completed a 60 item questionnaire which had three parts, each part including questions regarding attitude, knowledge and computer skills respectively. Then the data were analyzed by SPSS software. Frequency distribution of all questions were calculated and also T-test, Chi2 test were used. Results. The earned results showed that 97.3% of the faculty members believed computer had an important role in promoting their scientific activities and all of them recognized that a proper knowledge of computer was necessary for the students. The mean of the faculty member's knowledge which indicated their skills in using computers, routine softwares, electronic mail and searching online articles and databases was calculated 11.86 based on 20 and with the standard deviation of 5. 83.8% of the faculty had personal computer at home and their use of computer was 7.8 hours per week with the standard deviation of 7. They used internet about 6.4 ± 5.9 hours per week. Conclusion. Most of the faculty members had a positive attitude towards the role of computer and internet in medical education but many of them lacked enough knowledge and skills to use computer and internet in a proper manner. Therefore, it is necessary to take some measures in order to promote faculty members' knowledge and computer skills.
