摘要：مؤسسه. دانشگاه علوم پزشکی گرگان مقدمه. آموزش مناسب دانشجویان بالینی پزشکی و آماده نمودن آنان برای تشخیص و درمان مناسب بیماریها از اهداف آموزش پزشکی میباشد. با توجه به شیوع بالای بیماریهای عفونی و با توجه به اهمیت و تطبیق محتوای آموزشی با نیازهای جامعه این مطالعه به منظور سنجش آگاهیهای علمی کارورزان پزشکی در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی گلستان در زمینه تشخیص ، درمان و اقدامات پیشگیری چهار بیماری مهم عفونی انجام گردید. روشها. این مطالعه توصیفی با استفاده از پرسشنامه چهار جوابی در زمینه آگاهیهای مربوط به تشخیص ،درمان و پیشگیری چهار بیماری عفونی مننژیت ، تب مالت ، سل و اسهال خونی از 44 نفر از کارورزان رشته پزشکی انجام گردید. یافته‌ها. میزان آگاهی علمی کارورزان (درصد پاسخهای صحیح) در مورد بیماری چهارگانه عفونی 41درصد میباشد که این میزان در مورد تب مالت 63 درصد ، اسهال خونی 44 درصد ، سل 63 درصد و مننژیت 27 درصد است. بین میزان آگاهی علمی کاروزان و تعداد بیماران دیده شده همبستگی آماری معنیداری مشاهده نگردید. تیجه. این مطالعه نشان داد که میزان آگاهی علمی کارورزان در زمینه چهار بیماری شایع عفونی کافی نبوده ونیاز به بازنگری برنامه آموزش مدون در زمینه آموزش بیماریهای عفونی دانشجویان رشته پزشکی میباشد. آدرس. دانشکده پزشکی, دانشگاه علوم پزشکی گرگان, گرگان.
其他摘要：Introduction. Evaluation of medical students and preparing them for suitable diagnosis and treatment of diseases are the target of medical education with regard to importance of adjustment of educational contents with community needs and high prevalence of infectious disease. Therefore we decided to measure information of medical student (Intern) in 5th Azar hospital about diagnosis, treatment and prevention of four prevalent infectiouse diseases (Tuberculosis, Brucellosis, Meningitis, Dysentry). Methods. It was a discripitive study with using a multiple-choice questionair. It meausured knowaledge about diagnosis, treatment, prevention of four prevalent infectious disease, on 44 medical students (Interns). Findings. In this study, the percentage of right answers of medical students to questions of four infectiouse diseases were 41% and for brucellosis, dysentry, tuberculosis and meningitis it was 63%, 44%, 63% and 27% respectively. There wasn’t any corleation between knowledge and numbers of visited patients. Conclusion. Medical students’ (Interns) knowledge about four prevalent diseases isn’t in an acceptable level, and it is necessary to reevaluate education of infectious diseases.
