摘要：مقدمه: در دهه‌های اخیر تلفیق رویکرد پداگوژیک و رویکرد تکنولوژیک منجر به تغییر در ساختارهای اصلی دانشگاه‌ها شده است. ظهور و کاربست آموزش الکترونیکی به ویژه در نظام ارزیابی و امتحانات دانشجویان علوم پزشکی، لزوم طراحی ابزارها و شیوه‌های نوین را ضروری ساخته است. این پژوهش با هدف تبیین و طراحی نرم افزار EPMP به عنوان ابزار مناسب برای سنجش قدرت استدلال بالینی و توان حل مسأله دانشجویان طراحی شده است. روش‌ها: با توجه به ساختار آزمون PMP، نرم‌افزار مورد نظر به صورت Web-based به شکل سه لایه و شی‌گرا با استفاده از زبان برنامه‌نویسی C و Visual studio.Net و بهره‌گیری از پایگاه داده نرم‌افزار از نوع SQL server 2000 طراحی گردیده است و به منظور بهبود واسط کاربری آن از نرم‌افزارهای تحت وب مثل Ajax و برای اجرای آن از یک مرورگر وب IEO6 استفاده شده است. نتایج: این نرم‌افزار با شبیه‌سازی مشکل بیمار در قالب یک‌سری توضیحات متنی همراه با تصاویر ثابت و متحرک، مشکل بیمار را مطرح نموده و با نمایش یک‌سری سؤالات، امکان پیگیری مراحل اداره و درمان بیمار را برای دانشجو یا دستیار فراهم می‌سازد. نتیجه‌گیری: با توجه به مطابقت نرم‌افزار طراحی شده با استانداردهای بین‌المللی، نرم‌افزار مذکور در سطح دانشگاه و امتحانات بورد تخصصی رشته جراحی در کشور با استقبال اساتید و دستیاران رشته مذکور مواجه گردید. بررسی یافته‌های نظرسنجی دستیاران پس از برگزاری آزمون نیز نشانگر تمایل آنها به برگزاری این آزمون‌ها با تکرار بیشتر و در طول دوره آموزش و نیز فراهم‌سازی زمینه ایجاد تسلط بیشتر دستیاران در کار با رایانه را نشان می‌دهد.
其他摘要：Introduction: In recent decades integration of pedagogic and technologic approaches resulted in a change in main structure of universities. Appearance and utility of electronic education especially in assessment system and examinations of medical students, necessitates designing new assessment methods and tools. This study is to discuss and design EPMP software as an appropriate tool for measurement of the ability in students’ clinical reasoning and problem solving. Methods: Regarding the structure of PMP examination, this software was designed in form of a three layer object generated using program C language and visual studio.Net with software base of SQL server 2000 as well as Ajax software to promote user interface (UI) to be used as an internet explorer IEO6. Results: This soft ware represents patients’ problem in form of some text hints and fixed and animated pictures through simulation and then with some questions, lets the student or assistant follow up patients’ management and treatment. Conclusion: Because of the consistency of the designed software with international standards, this was welcomed by faculty members and assistants in university level and board of examinations. Assistants’ survey results showed their desire to hold these examinations with more frequencies within their education period and the potentiality to enable them to work with computer more skillfully.
关键词：آموزش الکترونیکی; امتحانات; آزمون تدبیر مشکل بیمار به روش الکترونیکی; صلاحیت‌های بالینی; علوم پزشکی
