标题：بررسی دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان پیرامون کاربرد رایانه و شبکه اینترنت
其他标题：Assessment of Knowledge, Attitude and Computer Skills of the Faculty Members of Isfahan University of Medical Sciences in Regard to the Application of Computer and Information Technology
摘要：مقدمه رایانه و شبکه اطلاع‌رسانی نقش مهم و فزاینده‌ای در امر آموزش پزشکی ایفا می‌کنند. این پژوهش به منظور تعیین میزان دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی پیرامون کاربرد رایانه و شبکه‌اینترنت انجام شده است. روش‌ها مطالعه حاضر به صورت مقطعی بر روی تعداد 210 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان صورت گرفت. نمونه‌گیری به صورت طبقه‌ای از تمام دانشکده‌ها و گروه‌های هر دانشکده انجام گرفت. از پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات در سه حیطه دانش، نگرش و عملکرد استفاده شد. داده‌های به دست آمده توسط نرم‌افزار SPSS و با استفاده از تست‌های آماریT-test ، آنالیز واریانس یک‌طرفه ANOVA و کروسکال والیس(Kruskal Wallis) تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نتایج به دست آمده در مورد نگرش، حاکی از آن بود که: 3/97 درصد از اعضای هیات علمی‌به نقش مهم یادگیری رایانه در ارتقای فعالیت‌های دانشگاهی خود اعتقاد داشتند. میانگین دانش اعضای هیات علمی‌که نشانگر مهارت آنها در استفاده از کامپیوتر، نرم‌افزارهای رایج، پست الکترونیکی و جستجوی مقالات در بانک‌های اطلاعاتی و مجله‌های آن لاین (on line) و ... می‌باشد، 5/5±84/10 از 20 محاسبه گردید. در بررسی عملکرد، اعضای هیات علمی‌بطور متوسط در هفته 2/7±8/7 ساعت از رایانه و 9/5±4/6 ساعت در هفته از اینترنت بهره می‌گیرند. تفاوت معنی‌داری بین دانش افراد در دانشکده‌های مختلف مشاهده شد ولی در مقایسه دانش اعضای هیات علمی به تفکیک مرتبه دانشگاهی و مدرک تحصیلی تفاوت معنی‌داری وجود نداشت. در بررسی میزان ساعات کار با رایانه در دانشکده‌های مختلف، تفاوت معنی‌داری مشاهده گردید. بحث اکثریت اعضای هیات علمی نسبت به کاربرد رایانه و اینترنت در آموزش پزشکی نگرش مثبت داشتند ولی درصد قابل توجهی از آنها، از دانش و مهارت کافی برخوردار نبودند. بنابراین، لازم است تدابیری برای ارتقای دانش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه در راستای استفاده بهینه از رایانه و اینترنت اتخاذ گردد.
其他摘要：Introduction. Today, computer and information technology serve an increasingly important role in medical education. Since the faculty members have an essential role in medical education, this study was designed to assess their knowledge, attitude and computer skills regarding the application of computer and information technology in medical education. Methods. A cross-sectional survey with stratified sampling method was carried out. 210 of the faculty members of all the faculties in Isfahan University of Medical Sciences completed a 60 item questionnaire which had three parts, each part including questions regarding attitude, knowledge and computer skills, respectively. Then the data was analyzed by SPSS software. Frequency distribution of all questions was calculated and also T-test, one way ANOVA, and Kruskal-Wallis were used for data analysis. Results. According to the results 97.3% of the faculty members believed computer had an important role in promoting their scientific activities. The mean of the faculty member's knowledge which indicated their skills in using computers' routine softwares, electronic mail and searching online articles and databases was calculated 10.84 based on 20 and with the standard deviation of 5.5. The faculty members used computer and internet about 7.8±7.2 and 6.4±5.9 hours per week, respectively. There was a significant difference between faculty members' knowledge in different faculties but in comparing their knowledge based on their ranks and degree, no significant difference was observed. The comparison of the hours of using computer in different faculties showed a significant difference between them. Conclusion. Most of the faculty members had a positive attitude towards the role of computer and internet in medical education but many of them lacked enough knowledge and skills in order to work with computer and internet. Therefore, it is necessary to take some measures in order to promote faculty members' knowledge and computer skills.
关键词：اینترنت; اعضای هیات علمی; رایانه; آموزش پزشکی
其他关键词：. Medical education; Internet; Computer; Faculty Members
