摘要：مقدمه: علی‌رغم مزایای متعددی که اینترنت به همراه دارد، با مشکلات جدی نیز همراه است که مهم‌ترین آنها مسأله وابستگی به اینترنت است. هدف این پژوهش تعیین میزان وابستگی به اینترنت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه بوده است. روش‌ها: در مطالعه‌ای توصیفی مقطعی، 384 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه به روش تصادفی طبقه‌ای وارد مطالعه شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه استاندارد یانگ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و آمار تحلیلی (آزمون‌های آماری t مستقل و آنالیز واریانس) استفاده شد. نتایج: یافته‌های حاصل از 350 پرسشنامه تکمیل شده نشان داد 7/91% دانشجویان دچار وابستگی خفیف به اینترنت بودند و تنها 3/0% وابستگی شدید به اینترنت داشتند. در مقایسه‌ی میانگین امتیاز وابستگی به اینترنت برحسب متغیرهای جنسیت (356/2t=،019/0P=)، سن(426/3f=، 034/0P=)، وضعیت تأهل(447/4t=، 001/0>P)، رشته تحصیلی(3/4f=، 001/0>P)، داشتن کامپیوتر شخصی(388/4t=، 001/0>P)، میزان آشنایی با رایانه(547/6f=، 001/0>P) و اینترنت(458/6f=، 002/0P=)، و دلیل استفاده از اینترنت(383/3f=، 001/0>P)، تفاوت آماری معناداری یافت شد. نتیجه‌گیری: با عنایت به میزان بالای وابستگی خفیف به اینترنت در میان دانشجویان دانشگاه، تدوین برنامه‌های آموزشی جهت آشنایی دانشجویان با مخاطرات ناشی از وابستگی به اینترنت ضروری می‌نماید.
其他摘要：Introduction: Despite several advantages of Internet, it involves serious problems and the most important ones is dependency on Internet. This study aimed to examine the Internet dependency in students of Kermanshah University of Medical Sciences. Methods: In this descriptive cross-sectional study, 384 students of Kermanshah University of Medical Sciences were selected through stratified random sampling. Young's Internet Addiction Scale was employed for gathering data. Data analysis was performed using descriptive and analytic statistic including independent t-test and ANOVA. Results: The results of 350 filled questionnaires showed that 91.7% of students were slightly dependant on the Internet and only 0.3% of them were severly dependant. There were statistically significant differences between internet dependency and sex (p=0.019, t=2.356), age (p=0.034, f=3.426), marital status (p<0.001, t=4.447), field of study (p<0.001, f=4.3), having a personal computer (p<0.001, t=4.388), knowledge of computer (p<0.001, f=6.547), knowledge of Internet (p<0.002, f=6.458), and reason for using the Internet (p<0.001, f=3.383). Conclusion: Considering high prevalence of slight dependence on the Internet among university students, development of training programs to familiarize students with the risks of dependence on the Internet is necessary.
