期刊名称：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology
印刷版ISSN：1735-4315
电子版ISSN：2228-7515
出版年度：1999
卷号：4
期号：4
页码：23-32
语种：English
出版社：Tehran University of Medical Sciences
摘要：386 نفر از دانشجویان(181 زن، 205 مرد) که به شیوه نمونهگیری تصادفی ساده اتنخاب شده بودند ضمن پاسخ به پرسشنامه مشخصات جمعیتشناختی، مقیاسهای سنجش منبع کنترل درونی- بیرونی راتر و نیز افسردگی بک را تکمیل نمودند. تحلیل دادههای پژوهش به کمک آزمون t ، تحلیل واریانس و ضریب همبستگی نشان داد که 28% از دانشجویان، گرایش به منبع کنترل بیرونی و 72% گرایش به منبع کنترل درونی دارند. میانگین نمرههای منبع کنترل درونی- بیرونی و نیز میزان افسردگی در دو جنس تفاوت معنیدرای را نشان نداد. دانشجویان متأهل بیش از افراد مجرد گرایش به منبع کنترل درونی داشتهان دو میزان افسردگی آنها کمتر از دانشجویان مجرد بود. افراد با منبع کنترل درونی بیش از افراد دارای منبع کنترل بیرونی به رشته تحصیلی خود علاقمند بودهاند. اما تفاوت معنیداری در میانگین معدل درسی دانشجویان علاقمند و بیعلاقه به رشته تحصیلی خود دیده نشد. وجود افکار خودکشی و ناامیدی نسبت به آینده در دانشجویانی که گرایش به منبع کنترل بیرونی داشتند در سطح معنیداری بیشتر از دانشجویان دارای منبع کنترل درونی بوده است. همچنین گرایش به منبع کنترل درونی و میزان افسردگی دانشجویان همبستگی معنیدار منفی نشان داد. افت شدید عملکرد تحصیلی در دانشجویانی که منبع کنترل بیرونی داشتهاند در مقایسه با کسانی که گرایش به منبع کنترل درونی داشتهاند، بیشتربوده است. آزمون ضریب همبستگی پیرسون رابطه خطی معنیدار بین افزایش معدل درسی و گرایش به منبع کنترل درونی نشان نداد.
其他摘要：386 Students (181 female and 205 male) were selected randomly and asked to complete a demographic data sheet. Rutter's Internal and External locus of Control and the Beck Depression Inventory. Data were analyzed by t-test and analysis of variance (ANOVA). The results revealed, that 28% of students exhibited external locus of control, whereas, 72% exhibited internal locus of control. The mean scores of internal and external locus of control and depression were significantly different in male and female groups. The ~ students evidenced internal locus of control and showed more interest in their major field of study than those with external locus of control. However, there was no significant difference between the grade point averages of those who liked their majors and those who did not Suicidal thoughts and feelings of hopelessness were observed significantly more in those with external locus of control than the other group. Also internal locus of control was negatively related to the level of depression. Decline in educational performance rated significantly at higher level in the external locus of control group, compared with the internal locus of control group. Pearson correlation coefficient did not reveal any significant relationship between improvement in the subject's grade point average and internal locus of control
