摘要：Osnovni cilj ovog istraživanja je utvrdivanje razlika u motorickim sposobnostima izmedu ucenika koji su podijeljeni prema razini tjelesne aktivnosti u slobodnom vremenu. U istraživanju je sudjelovalo 434 djecaka od 5-8 razreda osnovne škole. Uzorak ispitanika obuhvacao je ucenike koji teritorijalno pripadaju gradovima Sisku i Petrinji. U istraživanju je izmjereno 15 mjera motorickih sposobnosti, 2 mjere morfoloških karakteristika te je pomocu anketnog upitnika procijenjeno vrijeme provedeno u kineziološkim aktivnostima u slobodnom vremenu. Rezultati istraživanja pokazali su da ucenici koji se bave dodatnim tjelesnim vježbanjem u slobodno vrijeme imaju bolje rezultate u motorickim sposobnostima. Diskriminativnom analizom utvrdeno je da se znacajna razlika odnosi na ucenike šestog, sedmog i osmog razreda osnovne škole, dok kod ucenika petog razreda nisu pronadene znacajne razlike. Takoder, utvrdeno je da tjelesno neaktivni ucenici u slobodno vrijeme imaju povecanu tjelesnu masu, a samim time i više vrijednosti indeksa tjelesne mase (ITM). Ucenici koji u slobodno vrijeme ne provode kineziološke aktivnosti u trajanju od najmanje 60 minuta dnevno imaju slabije razvijene motoricke sposobnosti, a nesudjelovanje u tjelesnoj aktivnosti doprinosi vecim vrijednostima indeksa tjelesne mase (ITM) nego kod ucenika koji su tjelesno aktivni u slobodno vrijeme.
关键词：motoricke sposobnosti; ucenici; škola; indeks tjelesne mase; slobodno vrijeme
Loading...
