期刊名称：Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte Sociale
印刷版ISSN：1814-3199
电子版ISSN：2345-1017
出版年度：2015
卷号：5
期号：85
页码：3-7
出版社：Moldova State University
摘要：În articol este abordată problema postmodernităţii în educaţie în contextul priorităţii laturii umane a educaţiei, lansăriiparadigmei curriculumului, promovării interdisciplinarităţii şi transdisciplinarităţii, redimensionării finalităţiloreducaţiei, având competenţe ca un nou cadru de referinţă.Totodată, sunt analizate şi alte caracteristici ale postmodernităţii în educaţie din perspective filosofică, psihologică şipedagogică
其他摘要：In this article is approached the issue of postmodernity in education in the cont ext of human side of education precedence, curriculum paradigm launch, promotion of interdisciplinarity and transdisciplinarity, resizing the aims of education, with competences as a new frame of reference. Yet there are analyzed other characteristics of postmodernity in education from the philosophical, psychological and pedagogical perspectives
关键词：modernitate; postmodernitate; paradigmă; paradigma curriculumului; inter- şi transdisciplinaritate;globalizare; umanizare; competenţe; centrare pe elev/student
其他关键词：modernity; postmodernity; paradigm; paradigm of curriculum; inter- and transdisciplinary; glabalization; ; humanization; skills; student-centered teaching
