期刊名称：Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte Sociale
印刷版ISSN：1814-3199
电子版ISSN：2345-1017
出版年度：2014
卷号：10
期号：80
页码：4-7
出版社：Moldova State University
摘要：Voilà un sujet qui est dans le vent: l'enseignement dual! Tout le monde qui veut s'imposer en tant que spécialiste dans un domaine ou l'autre clame actuellement la nécessité de la formation par l'enseignement dual. Tous ceux qui veulent faire bonne impression, transmettre l'enthousiasme et la force du .connaisseur. dans les problèmes de l'enseignement moderne (ou postmoderne ou, pourquoi pas, post-post moderne) en parle avec emphase, en essayant d'utiliser le métalangage approprié pour un sujet qui este vieux comme l'enseigne- ment on pour mieux dire, qui date du début du monde: proposer la formation des spécialistes à partir de la pratique dans le domaine, c'est-à-dire répartir le nombre des heures de formation de sorte que la pratique occupe 75% du quantum des heures de formation prévues
