摘要：La innovació i metodologia a la Universitat dintre de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES)implica un canvi en tres mirades: el paper del professorat universitari en l’ensenyament, el mitjàd’aprenentatge que es fa servir i el paper de l’alumnat a les aules. Encara que tot això no és nou,la implicació institucional que ocasiona l’EEES pot ser una oportunitat de reflexionar sobre això.Però perquè la innovació sigui una realitat no és suficient amb dir-ho sinó que s’hauriend’engegar diverses mesures: augmentar els recursos econòmics i humans; preocupar-se per larelació ensenyament-aprenentatge; modificar les relacions d’autoritat, saber i poder en elsdepartaments; crear la possibilitat de formar-se i autoformar-se en la impartició docent de ladisciplina, i especialitzar-se en l’oferta formativa.
关键词：innovació docent; metodologia didàctica; ensenyament-aprenentatge; Espai Europeu;d’Educació Superior
