摘要：La promoció de la dimensió integradora de l’educació ha de tenir en compte les diferentsperspectives, entre elles la de gènere. El risc d’exclusió social pot augmentar quan la dimensióde gènere es combina amb altres dimensions com el grup cultural, l’edat o el baix nivell socioeconòmic.Alguns estudis indiquen que hi ha hagut una millora significativa en els resultatsacadèmics de les nenes, que superen fins i tot els resultats dels nens en determinades àrees. Noobstant això, les contribucions aportades són limitades ja que descriuen la situació sense aprofundiren les causes que condueixen a aquesta situació. Això ha reobert recentment nousdebats en el cor de la comunitat científica. Les relacions de poder entre els gèneres, i la transmissiódels models tradicionals de masculinitat i feminitat, que encara es poden observar avuien algunes pràctiques de l'escola, tenen un impacte en els resultats acadèmics
关键词：desigualtat de gènere; inclusió social; èxit educatiu; igualtat d’oportunitats; models de masculinitat;violència de gènere
