摘要：Aquest article té l’objectiu d’exposar les bases pedagògiques que fonamenten l’educació per ala ciutadania. Es parteix d’un model ampli de ciutadania proposat des del Grup de Recerca enEducació Intercultural (GREDI) que inclou el sentiment de pertinença a una comunitat, lescompetències ciutadanes i la participació activa. Partint d’aquests elements es plantegen proposteseducatives (programes d’activitats i l’estratègia pedagògica d’aprenentatge-servei).L’article acaba amb una reflexió entorn de la formació per a una ciutadania paritària a les escoles,el nucli central formatiu de la qual al·ludeix a l’element de la participació de les dones enigualtat de condicions.
关键词：educació per a la ciutadania; propostes educatives; ciutadania paritària; participació activa;aprenentatge-servei
