摘要：Coherents amb les idees expressades en la presentació d'aquest número, aquestes reflexions filosòfiques faran una breu síntesi de l'educació per fer les paus i la transformació pacífica dels conflictes que ve nim treballant vora 20 anys a l nostre Màster Universitari i Doctorat Internacional en E studis de Pau, Conflictes i Desenvolupament de la Universitat Jaume I (Castelló, Espanya). La diversitat i pluralitat del nostre alumnat i professorat ens ha suposat una concepció dinàmica dels corrents filosòfics, pedagògics i d'investigació de la pau occ iden tals, que s'han sentit interpel· lats, pel sofriment, les pràctiques i les conceptualitzacions d' alumnat i professorat, principalment de pa.sos empobrits. Amb aquest rerefons estem treballant en un gir epistemològic que supera la dicotomia saber dominan t - saber s sotmesos, aplicant les teories crítiques, els estudis de pos t- desenvolupament, postcolonials i la perspectiva de gènere. Així mateix ens ha dut a una interpr e- tació de la transformació dels conflictes en què la potenciació de les capacitats i el rec oneixement es converteixen en eixos fonamentals
关键词：educació per fer les paus; gir epistemològic; racionalitat comunicativa; sentiments; transformació pacífica dels conflictes; filosofia dels conflictes
