摘要：Uma organização que aprende dispõe de mecanismos que lhe permitam criar eaproveitar conhecimentos e é capaz de suscitar mudanças comportamentais por viadesses saberes.Este preceito aplica-se a todos as dimensões organizacionais, inclusiveà sinistralidade laboral.Perceber e demonstrar como estas conceptualizações setranspõem para a área da segurança e saúde no trabalho e ajudam a caracterizar acapacidade das organizações em aprenderem com os incidentes, acidentes e doençasprofissionais é o primeiro objetivo deste artigo.O segundo e último passa pela análise daforma como essas conceções se configuram em contextos organizacionais propriamenteditos.Num estudo de caso realizado numa metalomecânica evidenciou-se que a empresadispõe de estratégias para suscitar conhecimentos nesta área, todavia, ainda não retiratodos os recursos que podia extrair.Além disso, apesar das/os trabalhadoras/esinquiridas/os manifestarem uma representação positiva da capacidade da empresa emaprender com a sinistralidade laboral, as próprias atitudes e comportamentos dessesagentes não estavam totalmente condizentes com essa possibilidade de aprendizagem.
其他摘要：The organization that learns has mechanisms that allow him to create and leverageknowledge and is able to elicit behavioral changes by this knowledge. This preceptapplies to all organizational dimensions, including the work accidents. Understand anddemonstrate how these conceptualizations are transposed to the area of health and safetyat work and help to characterize the ability of organizations to learn from incidents,accidents and occupational diseases is the first objective of this article. The second andlast objective concerns to the analysis of how these conceptions are configured inconcrete organizational contexts. The case study conducted in a metalworking industryshowed that the company has strategies to generate knowledge in this area, however, stilldoes not get all the resources that could obtain. In addition, despite the workersinterviewed reported a positive image of the company's ability to learn from accidents atwork, their own attitudes and behaviors were not fully consistent with that possibility oflearning
