期刊名称：Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte Exacte si Economice
印刷版ISSN：1857-2073
电子版ISSN：2345-1033
出版年度：2014
期号：5(75)
页码：153-157
出版社：Moldova State University
摘要：Abordarea problemei privind adaptabilitatea copiilor la mediul şcolar este mereu actuală şi constituie un dezideratmajor al procesului educaţional care determină performanţa, succesul şi insuccesul şcolar al copilului. Cunoaştereatemeinică a adaptabilităţii la mediul şcolar nu poate fi concepută fără examinarea domeniului sociorelaţional al copilului,iar cele mai semnificative tehnici de investigare a acestei sfere sunt tehnicile sociometrice. Aplicarea tehnicilorsociometrice scoate în evidenţă modul de integrare a copiilor în colectivul şcolar, prezenţa confortului psihologic, comportamentelede relaţionare în grup, gradul de sociabilitate, statusul relaţional şi statusul perceput, coeziunea şi integrareagrupului
其他摘要：Approaching the problem of children’s adaptability at scholar environment is always actual and is a major desideratumof the educational process, determining performances, scholar success and unsuccess of the children. Thorough knowingof adaptability at scholar environment can’t be understood without examination of the socio-relational domain of thechildren, and most significant investigation techniques of this sphere are sociometric techniques. Applying sociometrictechniques brings in evidence the way of children’s integration in scholar collective, the presence at them of thepsychological comfort, behaviors of interacting in group, the level of sociability, relational status and perceived status,cohesion and the integration of the group
关键词：adaptare şcolară; inadaptare şcolară; tehnici sociometrice; mediu şcolar
