期刊名称:Educade: Revista de Educación en Contabilidad, Finanzas y Administración de Empresas
电子版ISSN:2173-478X
出版年度:2010
卷号:1
页码:101-122
出版社:AECA
摘要:En este artículo presentamos una experiencia desarrollada en la Universitat Autònomade Barcelona consistente en introducir una práctica docente similar al futuro trabajo de fin degrado (TFG) en una de las asignaturas optativas del ámbito de la contabilidad del plan deestudios de ADE todavía vigente.Una trayectoria de seis años en la implantación de estametodología nos ha permitido extraer algunas enseñanzas y efectuar algunas reflexiones entorno a lo que debe ser un TFG; las competencias asociadas; la metodología más adecuada ylos cambios de enseñanza, aprendizaje y evaluación que comporta; la organización docente yla dedicación requerida del profesorado.Sobre todos estos aspectos efectuamos algunasaportaciones que pueden ayudarnos en la planificación y organización de los TFG cuando éstosse hagan extensivos a todos los estudiantes de los distintos grados del ámbito de laadministración y dirección de empresas.
其他摘要:This paper presents an experience developed at the Universitat Autònoma ofBarcelona involving the introduction of an educational practice similar to the futureundergraduate dissertation (TFG) in one of the optional subjects in the field of accounting inbusiness administration education. A six-year career in the implantation of this methodology hasallowed us to extract some lessons and make some thoughts on what should be a TFG; theassociates skills; the most appropriate methodology and the changes in teaching, learning andassessment which involves; the teaching organization and the required dedication of teachers.On all these issues we will make some contributions that can help us in the planning andorganization of TFG when these will be extended to all students of the different degrees in thefield of business management and administration.
关键词:Trabajo final de grado; Educación superior; ADE.
其他关键词:Undergraduate dissertation; Higher education; Business Administration Education