期刊名称：Educade: Revista de Educación en Contabilidad, Finanzas y Administración de Empresas
电子版ISSN：2173-478X
出版年度：2011
卷号：2
页码：35-50
出版社：AECA
摘要：La interrelación entre la teoría y la práctica profesional en el ámbito de laContabilidad de Gestión resulta necesaria y conveniente.Desde esta perspectiva, en elpresente trabajo recogemos nuestra experiencia en el Proyecto de Innovación Docente tituladoDocencia y Práctica Empresarial en Contabilidad de Gestión, a través del cual, hemospretendido establecer un puente de enlace entre la docencia de la asignatura y la prácticaempresarial, mediante visitas guiadas a diversas empresas de nuestro entorno, donde losalumnos han tenido la oportunidad de contrastar la aplicabilidad y utilidad práctica de lossistemas de gestión analizados en clase.En el desarrollo del Proyecto de Innovación se ha combinado la enseñanza magistral con eldesarrollo de prácticas complementarias, a través del método tutorial, la discusión dirigida y lametodología del caso.Mediante el método tutorial se ha pretendido individualizar el proceso deformación de los alumnos, en grupos reducidos.Este método se ha perfeccionado con visitasguiadas a empresas, que incluyen una charla-coloquio con sus directivos.Además, las visitasprogramadas a las empresas nos han permitido reconducir la discusión dirigida hacia el métodode caso, acercando a los alumnos al conjunto de actividades que conlleva la toma dedecisiones, situándolo en un contexto real.Entre los resultados alcanzados destacan lacontribución al desarrollo de ciertas habilidades, personales e interpersonales, entre los alumnosparticipantes quienes, además, han mostrado un mayor interés por la adquisición deconocimientos en la asignatura, lo que se ha reflejado en sus calificaciones.Asimismo, elprofesorado participante ha tenido la oportunidad de acercarse a los problemas concretos quese presentan en la práctica.Por último, resulta destacable la satisfacción alcanzada tanto porlos alumnos como por los profesores que han participado en el Proyecto.
其他摘要：The interrelationship between theory and practice in the field of ManagementAccounting is necessary and appropriate. From this perspective, this paper presents ourexperience in the Educational Innovation Project entitled Teaching and Business Practice inManagement Accounting, through which we intend to establish a bridge between the subjectteaching and business practice, through visit to the companies, where students had theopportunity to compare the applicability and usefulness, in the business practice, of themanagement systems discussed in class.In this Educational Innovation Project we have combined master class with complementarypractices, through the tutorial method, the discussion led and case method. Using the tutorialmethod we have tried to individualize the process of learning students in small groups. Thismethod has been completed with visit to the companies. Into the results highlight thecontribution made to the development of certain skills, personal and interpersonal, among pupils,who have also shown greater interest in the acquisition of knowledge in the subject, which isreflected in their grades. Also, the participating teachers had the opportunity to approach thespecific problems that arise in practice.Finally, it is remarkable the satisfaction achieved by students and teachers involved in the Project
关键词：docencia y práctica empresarial; aprendizaje en contabilidad de gestión;innovación docente.
其他关键词：Teaching and business practice; Management accounting learning; Educational;Innovation
