出版社：Universidade Federal de São Carlos - UFSCar/Sorocaba
摘要：O texto pretende problematizar a implantação e execução do programa “ProJovem Campo – Saberes da Terra, Saberes de Minas” à luz do Plano Nacional de Educação (PDE), a partir da análise crítica desenvolvida por Saviani (2009) sobre este documento. A questão central situa-se na adequação desta iniciativa enquanto concepção de política pública para o setor e busca subsídios para a caracterização dos sujeitos destas políticas no contexto das transformações recentemente ocorridas no meio rural no Brasil em decorrência da expansão do capital internacional.
