期刊名称：Topical Issues of Pedagogy, Psychology and Professional Education
电子版ISSN：2410-4620
出版年度：2014
卷号：1
期号：1
页码：33-37
语种：
出版社：Public organization “All-Ukrainian Parliament of Working-age Disabled People”
摘要：У статті розглядаються різні підходи до визначення структури професійної компетентності педагога. Наголошується, що підготовка вчителів іноземної мови до роботи в дошкільному закладі освіти має на меті формування професійної компетентності як цілісної характеристики особистості, що визначається специфікою раннього навчання іноземних мов. Доводиться, що професійна компетентність педагога-дошкільника є інтегральною категорією, зміст і структура якої дозволяють фахівцю виконувати свою професійну діяльність максимально ефективно та сприяють його саморозвитку та самовдосконаленню.
