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文章基本信息

  • 标题:Fundamentos da prática docente: por uma pedagogia ativa
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  • 作者:Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur
  • 期刊名称:Paidéia (Ribeirão Preto)
  • 印刷版ISSN:0103-863X
  • 电子版ISSN:1982-4327
  • 出版年度:1995
  • 卷号:5
  • 期号:8/9
  • 页码:37-52
  • 语种:English
  • 出版社:Faculty of Philosophy, Sciences and Letters at Ribeirão Preto - USP
  • 摘要:O artigo pretende mostrar como a questão dos fundamentos da prática docente é prioritária numa discussão sobre as falhas, incoerências e insatisfações do professor em sua tarefa diária, constituindo-se em ponto de partida para uma análise do ensino atual. São apontadas confusões e ambigüidades da prática docente, bem como a permanência de características da pedagogia tradicional, com suas suposições e implicações para o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno. Ao final, são apresentados princípios psicológicos e epistemológicos da teoria piagetiana passíveis de fundamentar uma pedagogia ativa, e sugestões para sua efetivação na prática, visando atender à finalidade educacional de "desenvolvimento das potencialidades do educando" em novas bases.
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