出版社：Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur
摘要：Der Aufsatz diskutiert die implizite Politik, die Ansätzen der Medienpädagogik zugrunde liegt, und ordnet sie (partei-)politischen Strömungen zu. Die Klassifikation erfolgt dabei anhand der Fragen, welchen Stellenwert Medien haben, welches Bildungsziel propagiert wird, wie das Individuum adressiert und was als Medienkompetenz verstanden wird.The paper discusses the implicit politics of media education and assigns them to political ideologies. The classification is based on the questions: How does the authors tink about media? What education aim is propagated? How ist the individuum addressed? What is understood as media literacy?.
