文章基本信息

标题：Action Research, Program Evaluation, and Respecting the Problem in Context
作者：Rademaker, Linnea L
期刊名称：i.e.: inquiry in education
印刷版ISSN：2154-6282
出版年度：2015
卷号：7
期号：1
页码：1
出版社：National Louis University

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