期刊名称：International Journal of Eurasia Social Sciences
印刷版ISSN：2146-1961
出版年度：2011
卷号：3
页码：60-74
出版社：Avrasya Değerler Eğitimi Derneği
摘要：Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ve karar stratejilerini cinsiyet, yaş, sınıf düzeyive ebeveyn tutumları açısından incelemektir. Bu çalışma betimsel yöntem kullanılarak yapılmıştır. Araştırma,Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesinden küme örnekleme yöntemiyle seçkisiz olarak belirlenen 504 kişiüzerinde (241 kız; 263 erkek) gerçekleştirilmiştir. Araştırmada Bilgi Formu, İlişki Ölçekleri Anketi ve KararStratejileri Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizleri için SPSS/WINDOWS programı kullanılmış olup, gruplar arasıfarklılığı belirlemek için “t testi” ve “varyans analizi”, karar stratejileri ve bağlanma stilleri arasındaki ilişkileribelirlemek için “korelasyon” kullanılmıştır. Araştırma bulguları, üniversite öğrencileri için bağlanma stillerininalt boyutları olan “güvenli bağlanma” ve “korkulu bağlanma” üzerinde cinsiyetler ve ebeveyn tutumları arasında;karar stratejilerinin alt boyutları olan “bağımsız karar verme” üzerinde cinsiyetler ve ebeveyn tutumları;“mantıklı karar verme” ve “kararsızlık” üzerinde yaşlar ve ebeveyn tutumları arasında anlamlı farklılıklarolduğunu ortaya koymuştur. Araştırma sonuçları, önceki bulgular ışığında bağlanma stilleri ve karar stratejilerikapsamında başka araştırma ve uygulamalara da yol gösterecek bağlamda tartışılmıştır
其他摘要：The aim of this study is to investigate the relationships between university students’ attachment styles anddecision making strategies. Gender, age, grade and parenting styles differences were also searched in thiscontext. For this purpose 504 (241 females; 263 males) students were randomly recruited from Mugla UniversityFaculty of Education’s various departments. To collect data, Information Form, Relationship ScalesQuestionnaire, and Decision Strategies Scale was used. SPSS for WINDOWS was used for data analyses, thegroup differences were tested by t-test and F statistics, correlational statistics was also employed to search forrelationships between decision making strategies and attachment styles. The findings showed that there is adifference between the gender and parenting styles according to the scores that they got from the subdimensionsof attachment styles “secure attachment” and “fearful attachment”; the gender and parenting styles according tothe scores of the university students that they got from the subdimensions of decision strategies “independentdecision making”, age and parenting styles according to the scores that they got from “logical decision making”and “indecision”. The results are discussed in the light of previous findings and in the context of attachmentstyles and decision making strategies providing a guide for future research and applications as well.
关键词：Bağlanma stilleri; karar stratejileri; üniversite öğrencileri
其他关键词：Attachment styles; decision making strategies; university students
