期刊名称：International Journal of Eurasia Social Sciences
印刷版ISSN：2146-1961
出版年度：2015
卷号：18
页码：229-245
出版社：Avrasya Değerler Eğitimi Derneği
摘要：Bu araştırma, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların saldırgan davranışlarını inceleyen nitel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu, Kırşehir il merkezindeki beş bağımsız anaokulu ve bir ilkokula bağlı anasınıfına devam eden 48-72 aylık 13 erkek 7 kız toplam 20 çocuk oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Öğrenci Bilgi Formu, Okul Öncesi Sosyal Davranış Ölçeği-Öğretmen Formu ve Gözlem Formu” kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocuklar arasında, fiziksel saldırganlığın ilişkisel saldırganlığa göre daha fazla gözlendiği ortaya çıkmıştır. Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden erkek çocuklar kızlara oranla daha fazla fiziksel saldırganlık davranışı gösterirken, ilişkisel saldırganlık davranışlarının kız çocuklar arasında daha çok gözlendiği belirlenmiştir
其他摘要：This qualitative research examines the aggressive behaviour patterns of the young children attending preschool education institutions. Working group of the research is comprised of 13 boys, 7 girls total twenty 48-72-month-old children from five independent kindergartens and from the preschool part of a primary school, all located in the centre of Kırşehir. As the data collection tools, “Student Information Form, Preschool Social Behaviour Scale-Teacher Form and Observation Form” have been used. The results of the research reveal that physical aggressiveness has more frequently been observed among the preschool children when compared to the relational aggressiveness. It has been observed that boys show much more aggressiveness than the girls, but when relational aggressiveness is taken into consideration, more aggressiveness has been observed among the girls.
关键词：Okul öncesi eğitim; saldırgan davranışlar; fiziksel saldırganlık; ilişkisel saldırganlık
