期刊名称：International Journal of Eurasia Social Sciences
印刷版ISSN：2146-1961
出版年度：2015
卷号：19
页码：234-253
出版社：Avrasya Değerler Eğitimi Derneği
摘要：Bu çalışmanın amacı, 7. sınıf Fen ve Teknoloji dersinde "İnsan ve Çevre" ile "Güneş ve Uzay" ünitelerine ilişkin çevrimiçi ortamda bir öğretim materyali geliştirmek ve bu materyale ilişkin öğrenci görüşlerini almaktır. Her iki ünitede bulunan kazanımlar dikkate alınarak "karikatür animasyonu" adlı çevrimiçi öğretim materyali hazırlanmıştır. İki ay boyunca çevrimiçi ortamda karikatür animasyonları kullanılarak işlenen dersin sonunda 8 öğrenciden karikatür animasyonlarını değerlendirmeleri istenmiştir. Araştırma sonucunda öğrenciler incelemiş oldukları karikatür animasyonları sayesinde, daha kapsamlı düşündüklerini, verilmek istenen mesaja yönelik yorumlama yapabildiklerini ve konuyla bağlantı kurabildiklerini ifade etmişlerdir. Ayrıca, derslerde bir materyal olarak karikatür animasyonlarına yer verilmediği için ilk aşamada öğrencilerde şaşkınlığa yol açtığı gözlenmiştir
其他摘要：This study aims to develop an educational material in an online environment and to get the opinions of students regarding this material based on the units of “Human and Environment” and “The Sun and Space” in the seventh grade Science and Technology Course. In this context, “animated cartoons” were designed as online educational materials in consideration of the acquirements in both units. Courses were taught with animated cartoons in an online environment for two months. Afterwards, the students were asked to evaluate the animated cartoons. Results indicate that the students think more comprehensively, interpret the given messages and establish a link with the topic. It was seen that the students were surprised as they had not seen animated cartoons before in lessons as educational materials
