出版社：Hrvatsko pedagoško-književni zbor, ogranak Split i Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu
摘要：Brojne su vrijednosti primjene lutke u nastavi, od socijalizacije, stvaranja pozitivne slike o sebi i drugima, usvajanja moralnih vrijednosti, do ispunjavanja obrazovnih ciljeva u pozitivnoj atmosferi. Uz elemente igre lutka ispunjava nastavne ciljeve podržavajući cjelokupni razvoj učenika, a jedini je uvjet primjene lutke učiteljevo znanje i želja za njezinom primjenom. U radu se upućuje na vrijednosti primjene lutke u nastavi koje su podržane istraživanjima o utjecaju lutke na angažiranost, pažnju i preferencije učenika. Rezultati o stavovima učitelja i njihovoj praksi primjene lutke u nastavi upućuju na stereotipe i neznanje o primjeni lutke. Istraživanja o pozitivnim utjecajima lutke potvrđuju svrhovitost prakse profesora Bognara koji se zalaže i primjenjuje lutku u fakultetskom obrazovanju učitelja i odgojitelja. U prilogu se iznosi i osobno praktično iskustvo u primjeni lutke za vrijeme studiranja i pripravničkog staža u školi. Cilj rada je iznijeti vrijednosti lutke u nastavnom procesu te rezultatima raznih istraživanja uputiti na nedovoljnu osposobljenost i upućenost učitelja za rad s lutkom. Također se upućuje na potrebu ponude izbornog kolegija na učiteljskim fakultetima o primjeni lutke u odgoju i obrazovanju kako bi budući učitelji dobili temelj i poticaj za primjenu lutke u nastavi.
关键词：angažiranost i preferencije učenika; izborni kolegij; obrazovni ciljevi.
