摘要：Učící se organizace je vytvořený obraz prostředí, kde změna je neustále přítomným přirozenýmprocesem. V takové organizaci jsou nositeli změny lidé, tedy všichni zaměstnanci bez rozdílů. Zaměstnanci navšech úrovních řízení, na všech pozicích v organizaci, ve všech rolích vůči organizaci. Učící se organizace jetedy organizace, která se učí sama sebou, sama na sobě, hledá příležitosti, ze kterých se lze učit. Učí svézaměstnance a zaměstnanci výsledky svého učení dávají organizaci, zaměstnanci považují učení se za přirozenousoučást své práce, v učení hledají příležitosti pro změnu a výzvy ke změně zase přijímají jako příležitostise učit.Implementace nových znalostí do organizace prostřednictvím metody učící se organizace je jedním z postupů,o který lze v praxi usilovat. Jako zcela konkrétní příklad přístupu k implementaci využívám poznatků z řízeníprojektu, jehož cílem je implementace znalostí ve vědě a výzkumu do dvou odlišných typů organizací. Poznatkyjsou porovnávány s principy, které nabízí ke konceptu učící se organizace teorie.
其他摘要：Learning organization is a created picture of the environment where a change is an instant present natural process. In such organization, people are the bearers of the change, so all employees without excep tion. Employees on all management levels, on all positions in the organization, in all roles in relation to the organization. Then the learning organization is a a self learning organization, which is looking for oportunities, from which it is possible to learn. It teaches its employees and employees give their learning results back to the organization. Employees consider learning as a natural part of their work, by learning they are looking for a change opportunity and they take a challenge to change as a learning oportunity. Implementation of new knowledge in the organization through method of the learning organization is one of the procedure which can be attempted in practice. As a specific expamle of the approache to implementation I use results from the project, the aim of which is implemetnation of science and research knowledge in two different types of organizations. Knowledges are compared with principles, which theory offers as a part of the learning organization.
关键词：znalostní společnost; učící se organizace; systémové myšlení; mentální modely; sdílená vize;osobní mistrovství; týmová spolupráce; organizační učení; management změny; znalostní pracovník
