摘要：El objetivo principal de este trabajo de investigación ha sido analizar la capacidadempática de 100 universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación deGranada.Para ello hemos utilizado el “Interpersonal Reactivity Index” (IRI), que es unode los cuestionarios más utilizados para evaluar esta capacidad.Este instrumentoincluye dos subescalas dedicadas a factores cognitivos, la toma de perspectiva (PT) yla fantasía (FS) y otras dos a factores emocionales, la preocupación empática (EC) yel malestar personal (PD).
其他摘要：The main aim of this research was to analyse the capacity for empathy in 100university students from the Faculty of Education in Granada. We used the“Interpersonal Reactivity Index” (IRI), which is one of the most common instrumentsused to evaluate this capacity. It contains two subscales to measure cognitive factors,perspective taking (PT) and Fantasy and two subscales to measures emotional factors,empathic concern (EC) and personal distress (PD).
关键词：Empatía; toma de perspectiva; fantasía; preocupación empática;malestar personal.
其他关键词：Empathy; perspective taking; fantasy; empathic concern; personal distress
