摘要：La enseñanza de la geometría presenta dificultades de aprendizaje en Educación Primaria que induce afrecuentes errores en Matemáticas. Por esta razón, este trabajo se basa en la descripción de tareas usando materialesmanipulativos, con el objetivo de proporcionar al alumnado un acercamiento sencillo y familiar a los conceptosGeométricos. Por lo tanto en este estudio de investigación se presenta la construcción de triángulos para subsanaralgunos errores y dificultades conceptuales que aparecen ligados a aprendizaje de la Geometría en EducaciónPrimaria.
其他摘要：The teaching of Geometry has learning difficulties in Primary Education which leads to frequent mistakes inMath. Therefore, this work is based on the job description using manipulative materials, with the aim of providingstudents with a simple and familiar approach to geometric concepts. Therefore in this research the construction oftriangles is presented to correct some errors and conceptual difficulties appear related to Geometry learning in PrimaryEducation.
