摘要：En este trabajo presentamos una experiencia de aula cuyo principal objetivo es el de trabajar en primer ciclode Educación Infantil las matemáticas a partir de un tema de vital importancia en la vida de los niños y niñas y por tantoparte esencial de su cultura como es la alimentación. Así, a través del tema central de la alimentación vamos a trabajarlas matemáticas de una manera globalizada e interdisciplinar, teniendo en cuenta las recomendaciones actuales en lainvestigación en educación matemática así como las recomendaciones curriculares de nuestro país para la etapaeducativa de Infantil. Los resultados han sido muy satisfactorios, partiendo de la gran motivación mostrada por losestudiantes y la conclusión de que es posible trabajar las matemáticas relacionadas con las ciencias experimentales yla cultura en el primer ciclo de Educación Infantil.
其他摘要：We present a classroom experience whose main objective is to work mathematics in junior kindergarten froman issue of vital importance in children’s life and therefore an essential part of their culture, such as the food habits.Thus, through the central theme of foods we will work mathematics of a global and interdisciplinary way, consideringcurrent recommendations in research in mathematics education and curricular recommendations of our country for preschooleducation. The results have been very satisfactory, based on the high motivation shown by the students; ourmain conclusion is that Mathematics may be worked in the first cycle of Pre-school Education related to experimentalscience and in a cultural context.
