摘要：Autoarea propune cateva reflec ii asupra aspectului psiho-pedagogic al pred rii .i .nv rii limbii franceze .n clasa a II-a. De peste dou zeci de ani, procesul didactic, .n institu iile de .nv m ant preuniversitar din Republica M oldova, prevede predarea .i .nv area unei lim bi str ine, .ncepand cu clasa a II-a, deoare, de peste dou zeci de ani, Republica M oldova a c p tat independen .i a .nceput s fac pa.i im portan i pentru a-.i racorda sistem ul de .nv m ant la standardele educaionale europene .i mondiale
