摘要：Estuda-se a singularidade de uma instituição de solidariedade e beneficência para menores em risco – o Asilo de S. João; a análise fundamenta-se no acervo do arquivo da instituição, criada em 1891 na cidade do Porto pela Maçonaria, num contexto internacional de discussão pluridisciplinar sobre os menores em risco, e de experiências inovadoras face à escola. O texto analisa os princípios orientadores e diversas práticas educativas inseridas já na programação da «nova pedagogia» e do higienismo, mostrando a modernidade das opções tomadas.
其他摘要：This article explores the uniqueness of a charitable, social solidarity institution for children at risk,the «Asilo de S. João» (St. John’s Asylum), founded by the Freemasonry in 1891, in Porto. It was created withinan international context of multidisciplinary discussion on minors at risk, and innovative experiences withregard to schooling. The analysis is based on the documents held in the institution’s archives, examining theguiding principles and various educational practices already embedded in the programming of the «newpedagogy» and public hygiene, showing the modernity of the choices made at the time.
关键词：Asilo; Higienismo; Maçonaria; Pedagogia.
其他关键词：Asylum; Public hygiene; Freemasonry; Pedagogy.
