هدف: این پژوهش به بررسی ویژگی­های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی کودک میان دانش آموزان می­پردازد. روش­: جامعه آماری شامل دانش­آموزان ابتدایی دختر شهر کرمان (93-92) است که از میان آنها 320 نفر با روش نمونه­گیری تصادفی چند مرحله ای خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها مقیاس احساس تنهایی به دانش آموزان و پرسشنامه سیاهه رفتاری کودک به مادرانشان جهت پاسخگویی داده شد. برای تحلیل داده ها از آلفای کرونباخ، همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون، همبستگی دو نیمه کردن و بازآزمایی استفاده شد. یافته­ها: علاوه بر روایی صوری، مقیاس احساس تنهایی از همسانی درونی بالایی (83/0) برخوردار است و همبستگی­های ماده-کل نشان داد تمام ماده­ها با نمره کل، همبستگی قابل قبولی دارند (57/0-20/0) و اعتبار مقیاس از طریق دو نیمه کردن آزمون73/0 و روش بازآزمایی برابر با 76/0 بود. روایی پیش­بین این مقیاس به واسطه همبستگی متوسط (25 /0-18/0) آن با اکثر زیر مقیاس­های درونی سازی شده سیاهه رفتاری کودک تأیید شد و احساس تنهایی آنها را به طور مثبت پیش بینی می­کند. نتیجه­گیری: مقیاس احساس تنهایی کودک در جامعه دانش آموزان دختر دوره دبستان شهر کرمان دارای اعتبار و روایی مناسبی است.

The purpose of the present study was to examine psychometric properties of the Children’s Loneliness Scale among elementary school girl students. The statistical population consisted third to sixth grades of elementary school girl students in the academic year of 2013-2014 in the city of Kerman, from which a sample of 320 students were selected by multistage clusterrandom sampling. For gathering data, Loneliness Scale to children and Child Behavioral Checklist were given to their mothers. Cronbach’ alpha, Pearson correlation, Regression and Split correlation and test-retest were used for data analysis. The results showed in addition to face validity the Children`s Loneliness Scale have high internal consistency [0/83] and item-total correlations displayed all items have acceptablecorrelation (0/20-0/57) and the reliability of the scale was (0/73) via split correlation and test-retest method (0/76). Concurrent validity of this scale was confirmed by moderate )0/18-0/25( correlations with internalizing subscales of ChildBehavioral Checklist [with exception of physical problems subscale] and Loneliness was predicting them positivel and loneliness could be predicted subscales of Child Behavioral Checklist.According to results, The Children` s Loneliness Scale in the community of the elementary school students in the city of Kerman, has a good reliability and validity (<0/01).