摘要：Estudos em diferentes áreas vêm demo nstrando a impo rt ancia da produ..o narrat iva na infancia, tanto em termo s do desenvolviment o cognitivo e de a rticula..o da linguagem da crian.a, quanto na socializa..o e organiza..o de suas experiências, reais e imaginadas. Neste art igo parto de narrat ivas reg ist radas durante pesquisa etnográfica, realizada no ano de 2013 em três turmas de 5o ano do ensino fu ndam ental de uma escola pú blica de Brasília - DF, para discutir as diferentes est ratégias utilizadas pelos alunos para expressarem e compartilharem suas experiências at ravés de performances orais e escritas
