文章基本信息
- 标题：Impact of coursework preparing math-deficient university students for sustained STEM achievement
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- 作者：John H. George ; Karen H. Larwin
- 期刊名称：Research in Higher Education Journal
- 印刷版ISSN：1941-3432
- 出版年度：2015
- 卷号：29
- 出版社：Academic and Business Research Institute
