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文章基本信息

  • 标题:Reflexões teóricas sobre confiabilidade e validade em pesquisas qualitativas: em direção à reflexividade analítica
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  • 作者:Danielle Regina Ullrich ; Josiane Silva de Oliveira ; Kenny Basso
  • 期刊名称:Análise
  • 印刷版ISSN:1516-2680
  • 电子版ISSN:1980-6302
  • 出版年度:2012
  • 卷号:23
  • 期号:1
  • 页码:19-30
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Faculdade de Administra??o, Contabilidade e Economia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • 摘要:A orientação em direção à prática e à ação social nas pesquisas qualitativas possibilita discutir os procedimentos metodológicos empregados nestes estudos para além da problemática de sua dimensão operacional. Nesse sentido, os critérios utilizados para a operacionalização desses estudos implicam o reconhecimento das articulações das dimensões ontológicas, epistemológicas e metódicas destas pesquisas, onde podemos situar estes debates no campo da reflexividade analítica. Dentre esses critérios, este ensaio teórico objetiva discutir a confiabilidade e a validade nas pesquisas qualitativas, aprofundando a compreensão deste contexto, a fim de superar os debates critericistas e operacionais. A problematização dos critérios de confiabilidade em pesquisas qualitativas se refere ao estabelecimento de mecanismo sistemáticos e confiáveis das formas de apreensão da dinâmica social. Já para a verificação da validade são apresentados diferentes enfoques, como a validade transacional, a transformacional, a aparente, a instrumental e a teórica. A discussão apresentada propõe uma avaliação da confiabilidade além dos procedimentos metodológicos empregados, partindo em direção à reflexividade analítica. Cumpre-se com a premissa básica de tratar o critério da confiabilidade em termos ontológicos, epistemológicos e metódicos e sintetizam-se alguns dos critérios tradicionais e novos que podem ser adotados no sentido de ampliar a confiabilidade e validade na pesquisa qualitativa.
  • 关键词:Pesquisa qualitativa. Confiabilidade. Validade. Reflexividade.;Qualitative research. Reliability. Validity. Reflexivity.
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