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文章基本信息

  • 标题:A pesquisa em leitura e o uso das tecnologias: Translog e EEG
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  • 作者:Claudia Finger-Kratochvil ; Luciane Baretta
  • 期刊名称:Letras de Hoje
  • 印刷版ISSN:0101-3335
  • 电子版ISSN:1984-7726
  • 出版年度:2015
  • 卷号:50
  • 期号:1
  • 页码:13-21
  • DOI:10.15448/1984-7726.2015.1.18409
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • 摘要:A proposta deste trabalho é discutir o design metodológico e alguns resultados de duas pesquisas conduzidas em nível de doutorado, sobre o processo de compreensão em leitura em língua materna, incorporando a utilização de duas ferramentas tecnológicas: o Translog e o EEG (eletroencefalograma). Considerando as inúmeras possibilidades e a complexidade dos estudos na área de cognição e os altos custos das tecnologias mais avançadas, comumente associadas à área (e.g., fMRI, PET scan, NRCIS), os trabalhos aqui abordados destacam a importância e a viabilidade do uso de metodologias diversas a fim de construir um espectro de compreensão mais acessível às necessidades de pesquisa na área de processamento em leitura.   ************************************************************************************************************************************************************************************************************   Reading research and the technologies: Translog and EEG   Abstract: This paper intends to discuss the methodological design and some of the results from two PhD research on the reading comprehension process that adopted two technological tools: Translog and EEG (electroencephalogram). Having in mind the diverse possibilities and the complexity of the studies in cognition as well as the high costs of more advanced technologies traditionally used in such investigations, like: fMRI, PET scan, NRCIS, the two studies try to highlight the importance and the viability of other tools, so as to contribute to the needs within the area of reading comprehension research. Keywords: Processing in reading; Translog; EEG
  • 关键词:Processamento em leitura;Translog;EEG
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