摘要：O presente artigo tem por objetivo analisar a necessidade do psicopedagogo na escola. Esse profissional trabalha em prol da melhoria do processo ensino/aprendizagem e possibilita que o esforço empreendido pelos profissionais da educação surja efeito junto às crianças com dificuldades de aprendizagem e de comportamento. A pesquisa de campo foi desenvolvida em uma escola da rede pública estadual utilizando como metodologia questionários e entrevista. Os questionários foram respondidos por profissionais da área da educação e a entrevista realizada com uma psicóloga que atua na área psicopedagógica mais atendendo fora da escola. A escola analisada não possui um profissional psicopedagogo, procuramos então entender quais as atitudes tomadas pela equipe escolar para sanar os problemas de aprendizagem e como o psicopedagogo poderia ser útil. Por meio da análise dos dados colhidos foi possível perceber a importância e a necessidade da atuação de um psicopedagogo na escola, pois o mesmo auxiliaria de forma mais efetiva a toda comunidade escolar e, principalmente, a professora apontando formas, ações e estratégias de como trabalhar com alunos com problemas de aprendizagem ou de comportamento.
