摘要：En este artículo se analiza el perfil de la fuerza de trabajo como un factor estratégico en el desarrollo de habilidades en el complejo textil. Investiga cómo los rasgos de identidad y culturales adquiridos por la fuerza de trabajo en organizaciones seculares, afectan la dinámica de las empresas productivas. La discusión se justifica en el contexto de la precariedad laboral en la que buscan ventajas competitivas. Las afirmaciones teóricas sobre un enfoque reflexivo eje que prioriza entre temas complementarios. El artículo está basado en una investigación exploratoria y cualitativa, llevada a cabo por el método de caso incorporado (Yin, 2005), la participación de las fábricas de algodón y facciones textiles en la región de Curvelo y Diamantina en Minas Gerais. El corpus de investigación consistió en 51 encuestados en el nivel gerencial y operativo. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas, entre octubre de 2009 y marzo de 2010. Para el procesamiento de datos se utilizó el software NVivo y análisis de contenido, basado en las categorías y el recuento de la frecuencia (Bardin, 1979). Los resultados revelaron que, desde un punto de vista estructural, la absorción de mano de obra preparada, técnica y disciplinaria representa una conformación alternativa y el control obrero. Acerca de las dimensiones formativas y relacional, se encontró que el aprendizaje se produjo principalmente a través de tutores experimentados. Llegamos a la conclusión de que la aplicación del perfil de la fuerza de trabajo representa una naconstrução habilidades estratégicas y consciente y se basó en los aspectos de carácter social e histórico.↓Este artigo discute o perfil de mão de obra remanescente da indústria têxtil como fator estratégico na construção de competências em empresas do setor. Investiga como traços identitários e culturais, adquiridos pela força de trabalho em organizações seculares, afetaram a dinâmica produtiva. A discussão justifica-se num contexto de precariedade do trabalho em que se buscam diferenciais competitivos. O referencial teórico sustenta-se num eixo reflexivo que prioriza a aproximação entre temas complementares. O artigo fundamenta-se em pesquisa exploratória e qualitativa, realizada pelo método de casos múltiplos (Yin, 2005), que envolveu cotonifícios e facções têxteis nas microrregiões de Curvelo e de Diamantina, em Minas Gerais. O corpus de pesquisa constituiu-se de 51 respondentes em nível diretivo e operacional. Os dados foram coletados por meio de entrevistas, entre outubro de 2009 e março de 2010. Para tratamento de dados utilizou-se o software NVIVO e Análise de Conteúdo, com base em categorias e contagem de frequência (Bardin, 1979). Os resultados revelaram que, do ponto de vista estrutural, a absorção de mão de obra preparada, em termos técnicos e disciplinares, representou uma alternativa de conformação dos trabalhadores e de estabilização do processo produtivo. Sobre as dimensões formativa e relacional, constatou-se que a aprendizagem ocorria, basicamente, por meio de tutores experientes. Conclui-se que a construção de competências decorria de uma estratégia deliberada que conjugava, no espaço de trabalho, aspectos históricos, sociais e familiares.DOI:10.5585/riae.v11i2.1844
其他摘要：This article discusses the profile of the remaining textile industry workforce as a strategic factor for the building of competencies in the companies of the sector. It investigates the impact of the cultural and identitarian traits developed by the workforce within century-old organizations on productive dynamics. The discussion is justified in a precarious working context seeking competitive differentials. The theoretical framework is supported by a reflexive axis that gives first priority to the combination of complementary topics. This article is based on exploratory and qualitative research developed through a multiple case methodology (Yin, 2005) covering textile factions and cotton mills from the micro-regions of Curvelo and Diamantina, Minas Gerais State. The body of the work included fifty-one operating and directive-level respondents and the data were collected through interviews between October 2009 and March 2010. The NVIVO software and Content Analysis were used for data processing based on categories and frequency counting (Bardin, 1979). The results indicate that from a structural viewpoint, the retention of a qualified workforce, both technically and skillfully, was an alternative to the shaping of the workforce and the stabilization of the productive process. Concerning the relational and formative dimensions, the study concluded that learning developed fundamentally by means of experienced tutors. Competence building resulted from some deliberate strategy consisting of social and historical aspects within the work environment.
