摘要：Este trabajo tiene como objetivo analizar el proceso de internacionalización de las IES, con base en el Proceso de Bolonia. Para ello, llevamos a cabo un estudio exploratorio sobre la internacionalización y el Proceso de Bolonia, para identificar obstáculos en la implementación de un modelo de internacionalización de una IES, el Proceso de Bolonia, en el curso de la administración, institución en su lugar, UNITAU. Este IES se encuentra en Vale do Paraíba Paulista, una región estratégica de gran crecimiento en el país. Es, por lo tanto, una región donde la educación y la disponibilidad de mano de obra calificada son clave para el desarrollo regional. El trabajo es un estudio de caso que analiza las particularidades de la legislación brasileña sobre la educación (LDB), el modelo europeo de la institución y objeto de estudio. Los resultados muestran el estado actual de las líneas de actuación que orientan la aplicación del modelo europeo, la Universidad de Taubaté. Las conclusiones considerar la convergencia del proceso de Bolonia con las directrices de la educación superior brasileña y señalar algunas dificultades y oportunidades que se pueden considerar en el caso de la implementación de un modelo de internacionalización de las IES.↓Este trabalho tem o objetivo de discutir o processo de internacionalização das IES, com base no Processo de Bolonha. Para isso, realizou-se um estudo exploratório sobre internacionalização e o Processo de Bolonha, visando identificar os entraves na aplicação de um modelo de internacionalização de uma IES, o Processo de Bolonha, no curso de Administração, em uma Instituição local, a UNITAU. Essa IES está localizada no Vale do Paraíba Paulista, uma região estratégica e de grande crescimento no país. Trata-se, portanto, de uma região onde a educação e a disponibilidade de mão de obra qualificada são fundamentais para o desenvolvimento regional. O trabalho consiste num estudo de caso, no qual são analisadas as particularidades da legislação brasileira sobre educação (LDB), do modelo europeu e da instituição objeto de estudo. Os resultados apresentam os estágios atuais das linhas de ação que direcionam a aplicação do modelo europeu, na Universidade de Taubaté. As conclusões consideram a convergência do Processo de Bolonha com as diretrizes da educação superior brasileira e apontam algumas dificuldades e oportunidades que podem ser consideradas no caso da implantação de um modelo de internacionalização, na IES.DOI:10.5585/riae.v11i3.1918
其他摘要：This paper aims to discuss the process of internationalization of the HEI, based on the Bologna Process. An exploratory study was made to identify barriers for the internationalization of a local institution: The University of Taubate. The main topics were the internationalization of the firm and the Bologna Process. This HEI is located in the Vale Paraíba Paulista, a growing and strategic region in Brazilian soil. Education and skilled labor are key elements to regional development. The essay consists of a case study. Particularities from the Brazilian Higher Education System and the European Model are analyzed. They are combined with the Institution’s policies. The results show the current stage of the action lines that direct the application of the European model, at the University of Taubate. The conclusions consider the convergence of the Bologna Process with the guidelines of the Brazilian higher education policies, and point out some difficulties and opportunities that may be considered if the HEI decides to adopt an internationalization model.
关键词：Gestão. Internacionalização. Instituições de Ensino Superior. Educação. Processo de Bolonha.;Gestión; Internacionalización; Instituciones de Educación Superior; Proceso de Bolonia.
其他关键词：Management; Internationalization of the Firms; Higher Education Institutions; Education; The Bologna Process.
