摘要：Este estudo objetivou compreender as percepções dos alunos de graduação em Administração quanto à relação aluno/professor, no ensino presencial e no ensino à distância. Os resultados identificaram que tanto os alunos do ensino presencial como os alunos do EaD corroboram com a ideia de que a participação do professor é fundamental no processo de aprendizagem. Contudo, os alunos do EaD acreditam que o professor exerce uma maior influencia no aprendizado do que o enunciado pelos alunos do curso presencial. Os alunos que não se mostraram influenciados pelo professor relataram desestimulo pela falta de comprometimento dos professores, pouco aprofundamento dos conteúdos e monotonia das aulas.
关键词：Ensino presencial. Ensino a distância. Ensino-aprendizagem
