摘要：Apresentamos relato de experiência sobre um conjunto de atividades aplicadas em uma turma de 5º ano da educação básica de uma escola pertencente à rede municipal de ensino de Angra dos Reis, como parte de projeto desenvolvido no interior do Instituto de Educação de Angra dos Reis da Universidade Federal Fluminense (IEAR/UFF). O foco da proposta foi o estudo e análise de informações estatísticas sobre questões que tiveram como eixo a discussão sobre as desigualdades de gênero na distribuição das tarefas domésticas. Apresentamos o percurso de elaboração e implementação da proposta, destacando algumas análises e resultados obtidos, tais como o pleno envolvimento e participação ativa dos estudantes, transformando a sala de aula em um ambiente propício ao debate e à descoberta, e as reflexões a respeito dos problemas relacionados às desigualdades de gênero ainda presentes em nossa sociedade.
关键词：Ensino/Aprendizagem de Matemática;Estatística Básica;Relações de Gênero.
