出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
摘要：A partir de resultados de pesquisa desenvolvida em uma perspectiva foucaultiana, bem como a partir das ferramentas teórico-metodológicas do discurso e da governamentalidade, o presente artigo problematiza discursos que circulam em programas federais brasileiros sobre inclusão digital na educação. Especificamente, o artigo focaliza a constituição do Homo oeconomicus accessibilis, a partir de três tipos de ações mobilizadas por meio de tais programas, quais sejam: a educação em todos os espaços, a conexão em rede e a disponibilidade para acessar e ser acessado.↓A partir de los resultados de una investigación desarrollada en perspectiva foucaultiana, así como desde las herramientas teórico–metodológicas de discurso y gubernamentalidad, el presente artículo problematiza discursos que circulan en programas federales brasileros sobre inclusión digital en educación. Específicamente, el artículo se dedica a presentar la constitución del Homo oeconomicus accessibilis, a partir de tres tipos de acciones generadas por medio de tales programas: la educación en todos los espacios, la conexión en red y la disponibilidad de acceso y de acceder a ella.
其他摘要：From the results of a research conducted in a foucauldian perspective, well as from the theoretical and methodological tools of discourse and governmentality, this paper discusses the discourses that circulate in Brazilian federal programs on digital inclusion in education. Specifically, the paper focuses on the creation of Homo oeconomicus accessibilis from three types of actions mobilized through such programs, which are: education in all spaces, the networking and the availability to access and be accessed.
关键词：Inclusão digital. Programas governamentais. Governamentalidade.;Inclusión digital. Programas de gobiernos. Gubernamentalidad.;Digital Inclusion. Government programs. Governmentality.
