出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
摘要：O texto analisa, à luz dos constructos imagens-lembranças (conforme Bachelard) e recordações-referências (na concepção de Josso), a experiência com o Seminário de Investigação-Formação em desenvolvimento, mediante trabalho com Memoriais de Formação, no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação – FACED – da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS. No texto, busca-se esclarecer o conceito Memorial de Formação, de natureza diferente de memoriais escritos com intencionalidade diversa. Tais construtos são produto do trabalho de Investigação-Formação em desenvolvimento com alunas do primeiro semestre do referido curso, no âmbito da pesquisa “O sujeito singular-plural – narrativas de vida, identidade, docência e educação continuada do professor”.
关键词：investigação-formação;memoriais de formação;imagens-lembranças;recordações-referências;research-training;training memorials;images-remembrances;memories-references
